هشتم. فصل ۱. یادآوری عددهای صحیح. تمرین ۸ (د)
۸. ۱. ۱. ۸. د) حاصل عبارت زیر را بهدست آورید. \[(-5)-(-6)-(-7)-\dots-(-89)\] راهنمای حل \[\begin{aligned}&(-5)-(-6)-(-7)-\dots-(-89)\\&=-5+6+7+\cdots+89\\&=-5+\frac{95\times 84}{2}\\&=-5+95\times 42\\&=-5+3990\\&=3985.\end{aligned}\] درسنامهٔ ویژهٔ هشتمیهای سمپاد
هشتم. فصل ۱. یادآوری عددهای صحیح. تمرین ۸ (هـ)
۸. ۱. ۱. ۸. هـ) حاصل عبارت زیر را بهدست آورید. \[4-5+6-7+8-\dots+88-89+90\] راهنمای حل \[\begin{aligned}&4-5+6-7+8-\dots+88-89+90\\&=(4-5)+(6-7)+(8-9)+\cdots+(88-89)+90\\&=43\times (-1)+90\\&=-43+90\\&=47.\end{aligned}\] برای معلمان. در چنین مسئلههایی از دانشآموزان بخواهید که راهحلهای متفاوت و خلاقانهای ارائه دهند. حفظ کردن یک فرمول و جایگذاری عدد در آن ارزش چندانی ندارد. برای دانشآموزان. در چنین مسئلههایی از معلمتان بخواهید که به شما فرصت […]
هشتم. فصل ۱. یادآوری عددهای صحیح. تمرین ۸ (و)
۸. ۱. ۱. ۸. و) حاصل عبارت زیر را بهدست آورید. \[-2-4+6-8-10+12-\dots-236-238+240\] راهنمای حل \[\begin{aligned}&-2-4+6-8-10+12-\dots-236-238+240\\&=2\Big(-1-2+3-4-5+6-\cdots-118-119+120\Big)\\&=2\Big((-1-2+3)+(-4-5+6)+(-7-8+9)+\cdots+(-118-119+120)\Big)\\&=2\Big(0+(-3)+(-6)+\cdots+(-117)\Big)\\&=2\Big(-3\big(1+2+\cdots+39\big)\Big)\\&=2\Big(-3\big(\frac{39\times 40}{2}\big)\Big)\\&=2\Big(-3(39\times 20)\Big)\\&=2(-3\times 780)\\&=-6\times 780\\&=-4680\end{aligned}\] برای معلمان. در چنین مسئلههایی از دانشآموزان بخواهید که راهحلهای متفاوت و خلاقانهای ارائه دهند. حفظ کردن یک فرمول و جایگذاری عدد در آن ارزش چندانی ندارد. برای دانشآموزان. در چنین مسئلههایی از معلمتان بخواهید که […]
هشتم. فصل ۱. یادآوری عددهای صحیح. تمرین ۸ (ز)
۸. ۱. ۱. ۸. ز) حاصل عبارت زیر را بهدست آورید. \[(20-1)+(19-1)+(18-1)+\dots+(-18-1)+(-19-1)+(-20-1)\] راهنمای حل \[\begin{aligned}&(20-1)+(19-1)+(18-1)+\dots+(-18-1)+(-19-1)+(-20-1)\\&=(20-20)+(19-19)+(18-18)+\cdots+(1-1)+41\times (-1)\\&=0-41\\&=-41.\end{aligned}\] درسنامهٔ ویژهٔ هشتمیهای سمپاد
هشتم. فصل ۱. یادآوری عددهای صحیح. تمرین ۹
۸. ۱. ۱. ۹. الگوی عددی زیر را در نظر بگیرید. الف) دو سطر بعدی این الگو را بنویسید. ب) اگر این الگو را تا سطر بیستم بنویسیم و سپس همهٔ عددهای آن را با هم جمع بزنیم، حاصل چه عددی میشود؟ ج) این الگو را تا سطر چندم ادامه دهیم که مجموع همهٔ عددهای […]
هشتم. فصل ۱. یادآوری عددهای صحیح. تمرین ۱۰
۸. ۱. ۱. ۱۰. نوشین حاصل عبارتِ \[1^2+2^2+3^2+4^2+5^2\] را اینگونه محاسبه کرد: الف) راه حل نوشین را شرح دهید. ب) با استفاده از راهحل نوشین، حاصل عبارت زیر را بهدست آورید. \[1^2+2^2+3^2+\dots+117^2\] راهنمای حل الف) نوشین $1^2$ را یهدونه $1$، $2^2$ را دوتا $2$، $3^2$ را سهتا $3$، $4^2$ را چهارتا $4$، و $5^2$ را […]
مربع جادویی. هشتم. فصل ۱. یادآوری عددهای صحیح. تمرین ۱۴

۸. ۱. ۱. ۱۴. اگر $n^2$ تا عددِ متمایز، طوری در یک جدولِ $n\times n$ چیده شود که حاصلجمع اعدادِ روی هر سطر، هر ستون و هر قطر، عدد یکسانی باشد، به این جدولِ $n\times n$ مربع جادویی میگویند. برای مثال، جدول زیر، یک مربع جادویی $3\times 3$ با اعداد $1$ تا $9$ است. الف) […]
هشتم. فصل ۱. عددهای گویا. تمرین ۱۴ (الف)
۸. ۱. ۲. ۱۴. الف) مسئلهای بسازید که عدد زیر در راهحل آن مسئله ظاهر شود. \[\dfrac{3}{5}\times\dfrac{4}{7}\] راهنمای حل لطفاً مسئلههایی را که ساختهاید، در قسمت دیدگاهها بنویسید. درسنامهٔ ویژهٔ هشتمیهای سمپاد
هشتم. فصل ۱. عددهای گویا. تمرین ۱۴ (ب)
۸. ۱. ۲. ۱۴. ب) مسئلهای بسازید که عدد زیر در راهحل آن مسئله ظاهر شود. \[\dfrac{7}{3}\div\dfrac{1}{5}\] راهنمای حل لطفاً مسئلههایی را که ساختهاید، در قسمت دیدگاهها بنویسید. درسنامهٔ ویژهٔ هشتمیهای سمپاد
هشتم. فصل ۱. عددهای گویا. تمرین ۱۴ (ج)
۸. ۱. ۲. ۱۴. ج) مسئلهای بسازید که عدد زیر در راهحل آن مسئله ظاهر شود. \[1-\Big(\dfrac{3}{4}\Big)^2\] راهنمای حل لطفاً مسئلههایی را که ساختهاید، در قسمت دیدگاهها بنویسید. درسنامهٔ ویژهٔ هشتمیهای سمپاد